DELEGADOS Y DELEGADAS DE PADRES Y MADRES. Organización y funcionamiento en los centros educativos
1. La educación. Una tarea compartida.
2. Marco normativo de los delegados y delegadas de padres y madres como elemento de participación en los centros educativos.
3. El delegado o delegada de padres y madres del alumnado.Características y funciones.
4. Estructura orgánica de los delegados y delegadas de padres y madres del alumnado.
5. Elección, organización y funcionamiento de los delegados y delegados de padres y madres en un centro educativo.
6. Estrategias para potenciar a los delegados y delegadas de padres y madres del alumnado desde los centros educativos. Descargar en PDF
GUÍA PARA MADRES Y PADRES QUE PARTICIPAN EN CONSEJOS ESCOLARES
1. El Consejo Escolar de Centro. Órgano para el debate, la reflexión y la mejora
de la educación en los centros educativos
2. Consejo Escolar de Centro
3. Competencias del Consejo Escolar de Centro
4. Comisiones del Consejo Escolar de Centro
5. Funcionamiento del Consejo Escolar
6. Relación de los miembros del Consejo Escolar con otros órganos o
representantes de algún sector de la comunidad educativa en el centro
7. Propuestas para la mejora de la participación en el Consejo Escolar
de centro. Descargar en PDF
TRÍPTICO: Igualdad de género y diversidad sexual en la escuela
OBLIGACIONES LEGALES
EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES, PROTOCOLO “TRANS”, PLAN DE IGUALDAD. 2016-2021, LEY 8/2017. IGUALDAD LGBTI+ Y FAMILIARES, LEGISLACIÓN GENÉRICA EN ANDALUCÍA, LEYES ESPECÍFICAS EN ANDALUCÍA, ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES, PROPUESTAS PARA AMPAS.Edita: Consejería de Educación Descargar en PDF
Implantación de la LOMCE en Andalucía. Curso 2015-2016.
Aspectos básicos y novedades.
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Coleccionable Revista CODAPA: Atención a
las personas que presentan necesidades específicas de apoyo educativo (I)
La escuela inclusiva implica necesariamente un nuevo concepto de escuela, donde, superado el concepto de integración, con todas sus controversias, se camine hacia la percepción y el trato del alumnado todos ellos, con necesidades diferentes que deben de ser atendidas de forma diversa.
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Dossier 6: Nuevas tecnologías de la información y la comunicación: Pautas para un uso seguro y responsable de las TIC
Es innegable que las nuevas tecnologías son herramientas útiles, divertidas y entretenidas, y que favorecen el desarrollo personal y social, pero también tienen sus riesgos (acceso a in- formación inadecuada, aislamiento, pérdida de la noción del tiempo, problemas físicos, alteraciones en el estado de ánimo, pérdida de control, consumismo, invasión de la intimidad, entre otros) y cada vez hay un mayor número de personas que están empezando a hacer un uso inadecuado de las TIC
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Las familias ante las redes sociales
Ventajas y peligros de las redes sociales en Internet.
Coleccionable de la revista CODAPA.
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Dossier 5: Breve resumen de la LOMCE
Aspectos básicos y novedades.
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Breve resumen de la LOMCE
Aspectos básicos y novedades.
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Fomento de la participación en el voluntariado social
La participación es un derecho constitucional reconocido como un elemento básico de la democracia. La participación es un valor básico para la formación de la ciudadanía autónoma, libre, responsable y comprometida con los principios y valores constitucionales.
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Dossier 4: Las nuevas adicciones del siglo XXI
Este especial está dedicado a profundizar en un tipo de adicciones que a pesar de estar mucho más a la vista pueden pasar más desapercibidas: las nuevas adicciones del siglo XXI. Estamos hablando de Internet, los videojuegos,el móvil, la televisión y en definitiva las tecnologías de la información y la comunicación, que han irrumpido en nuestras vidas y llenado de aparatos nuestros hogares.Descargar en PDF
Dossier 3: Compensación educativa en Andalucía
Este monográfico pretende resumir los aspectos más significativos de los que se habló y debatió en las jornadas celebradas el pasado febrero de2012 en Almería sobre “Compensación de Desigualdades desde la Escuela Publica”. Un trabajo con el que se pretende formar a las familias para que conozcan y usen las herramientas que desde la Administración se pone a nuestro alcance para luchar contra las posibles desigualdades.Descargar en PDF
Dossier 2: Compensación de desigualdades en la escuela pública
“Compensación de desigualdades en la escuela pública. Especial comunidad gitana” es el segundo número de los monográficos editados dentro de la serie «Dossier CODAPA». En él se abordan experiencias, consejos y datos, además de algunos aspectos normativos, para ayudar a las AMPAs a trabajar la compensación dentro de su centro educativo.Descargar en PDF
Dossier 1: La prevención de la drogodependencia en las familias
“La prevención de la drogodependencia en las familias” es el primer número de los monográficos editados dentro de la serie «Dossier CODAPA». Pensado para padres y madres que abordan por primera vez esta temática, este documento trata aspectos básicos como el consumo o los tipos de drogas, para luego profundizar en temas como las habilidades para la prevención de la drogodependencia. Descargar en PDF
Delegados y delegadas de padres y madres
“Delegados y delegadas de padres y madres” es un documento para el debate. En él se expresan múltiples ideas acerca de la figura de los delegados y delegadas de padres y madres, pero es un documento en el que tienen cabida todas las sugerencias, aportaciones y propuestas de cualquier miembro de la comunidad educativa. En ello confiamos, porque caminando juntos… la calidad de la educación mejora. Descargar en PDF
Guía para la participación en la elaboración del plan de convivencia en los centros educativos
Este documento pretende ser un instrumento que nos ayude tanto en nuestro proceso de formación como a reflexionar sobre algunos de los contenidos que posteriormente tengamos que desarrollar en nuestros centros. Por este motivo, no es un documento cerrado, sino que nos sugiere, nos indica y nos invita que se concrete posterior en cada centro de acuerdo a sus características y mediante el consenso con el resto de los sectores de la Comunidad Educativa.Descargar en PDF
La participación de las familias en la Educación Infantil
El material que os presentamos es un refuerzo y apoyo para “los primeros pasos asociativos”, y lo hemos organizado tras una reflexión sobre la importancia de la colaboración entre la familia y los centros de atención socioeducativa. Además os facilitamos una serie de anexos que os pueden ayudar como modelo básico de vuestra tarea en la asociación. Descargar en PDF.
Drogas. La prevención desde la escuela y las familias
El campo de la prevención de las drogodependencias ha avanzado mucho en conocimientos y experiencias en las últimas décadas. Por ello, disponemos, en la actualidad no sólo de esos conocimientos acerca de la etiología de los consumos de drogas y de las bases teóricas que los sustentan, sino también para conseguir que los adolescentes no se inicien en el consumo de drogas, retrasen la edad de inicio o consuman de un modo menos peligroso. Descargar en PDF.
